ENSINO ESPECIALIZADO: SALA DE RECURSOS E LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM: Compartilhando Experiências

ENSINO ESPECIALIZADO

“O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.”

Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, MEC, OUTUBRO DE 2007

domingo, 21 de abril de 2013

Compartilhando Experiências

Compartilhando experiências: alunos atendidos pelo ensino especializado

As atividades aqui descritas foram realizadas durante o ano letivo de 2011 e de 2012, na Sala de Recurso do Campi Engenho Novo, sendo que uma atividade no Ensino Fundamental I(vídeo) e a outra no Fundamental II (palavras cruzadas), usando software free disponíveis na internet.

Todas as propostas de mediação e intervenção nos processos de aprendizagem foram pensadas a partir dos conceitos de inteligência coletiva [1] e aprendizagem colaborativa [2].

RELATOS:

Aluno do segundo ano do Ensino Fundamental, com diagnóstico a princípio de Transtorno Geral do Desenvolvimento e depois de Déficit Intelectual. Apresentava dificuldades de relacionamento, de compreensão, de expressão, fixação em objetos e temáticas. No ano que trabalhamos juntos, seu objeto preferido era a data show [3], por isso fizemos alguns vídeos para serem exibidos a sua turma. O trabalho aqui apresentado usou como recurso a MÁQUINA DE QUADRINHOS [4], do site da Turma da Mônica e o Movie Maker [5]. Esse foi o primeiro vídeo que realizamos e ajudou muito na integração com a turma. Aconteceu uma parceria com professora e outros alunos foram coautores, estiveram junto com o K na confecção de novas histórias em quadrinhos.

Aluno do sexto ano do Ensino Fundamental, dislexo, participa de um dos grupos de estudo e trabalho que são essencialmente heterogênios, organizados na Sala de Recursos, com o objetivo de produzir jogos que ajudem a todos a compreender e a usar os conteúdos apresentados na sala de aula.O jogo de palavras cruzadas foi elaborado no HOT POTATOES, soft livre e que pode ser baixado no computador, ou na sua versão portátil no pendrive. Esses jogos são jogados pelos DI, TGD, DA, DV. Um exemplo desse trabalho pode ser encontrado no endereço : file:///C:/Documents%20and%20Settings/m%C3%A1rcia%20maria%20maretti/Meus%20documentos/Downloads/cores%20ingles%20(2).htm

Visite nosso site:
Aprendizagem Colaborativa.

https://sites.google.com/site/testeasuamemoriacpii/

[1] Inteligência coletiva é um conceito surgido a partir dos debates promovidos por Pierre Lévy sobre as tecnologias da inteligência, caracterizado por um novo tipo pensamento sustentado por conexões sociais que são viáveis através da utilização das redes abertas de computação da Internet É uma inteligência distribuída por toda a parte, incessantemente valorizada, coordenada em tempo real, que resulta em uma mobilização efetiva das competências

[2] Aprendizagem colaborativa é basicamente definida como uma processo educativo em que grupos de alunos trabalham em conjunto tendo em vista uma finalidade comum.

[3] Data show é um projetor de vídeo processa um sinal de vídeo e projeta a imagem correspondente em uma tela da projeção usando um sistema de lentes.

[4] Infelizmente esse site foi retirado do ar. Ele podia ser acessado em http://www.maquinadequadrinhos.com.br/

[5] Movie Maker é um software de edição de vídeos da Microsoft. Atualmente faz parte do conjunto de aplicativos Windows Live, chamado de Windows Live Movie Maker .